一、“艺工商创”融合课程概念的提出

1．契合产业转型需求的变化

在“信息化、互联网化、智能化”的转型升级道路上，要从资源整合、文化对接、设计组织、设计服务等多方面深入产品设计创新。这种“跨界与链接”的发展思路对设计人才的多元化、复合能力提出了新的要求，家纺行业因此更加需要“善设计、精工艺、懂市场、会创新、能创业”的多元复合型技能人才。而与人才培养紧密相关的课程设置，需改变以往偏重外观形式相关知识技能课程的教授方式，重新衡量材料、技术工艺、创新类课程的重要性。此外，商业化实践是家纺设计专业综合素质培养的特殊要求。尤其是在当下，互联网正逐渐改变消费品行业的生态和商业模式，家纺专业的课程也需基于互联网商业平台，增强商业化实践及相关技能的培养。